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摘要:
自主学习的含义主要包括:自主学习的态度和能力、学生对自己学习过程的控制和自主学习模式.自主学习能力需要经过培训才能获得,这种培训被称为学习者培训.学习者培训应包括三个方面的内容:学习者态度、元认知知识和学习策略.另外,学习者培训的手段应多样化.
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文献信息
篇名 论自主学习及其能力的培养
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科 教育
关键词 自主学习 自主学习能力 学习者训练 学习策略 元认知知识
年,卷(期) 2002,(7) 所属期刊栏目 理论与实践
研究方向 页码范围 20-23
页数 分类号 G63
字数 3857字 语种 中文
DOI
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1 郑玉琼 外交学院英语系 1 212 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
自主学习能力
学习者训练
学习策略
元认知知识
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
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