把握职工道德接受过程优化企业思想道德教育

• 作者: 晏翔
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 政治法律
• 关键词: 道德教育 道德接受 认知矛盾 职工道德教育
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 电业论坛
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: D412.62
• 字数: 4405字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2002.04.011

摘要

新形势下的职工道德教育,要尊重职工的道德接受主体地位,遵循道德接受的一般规律.道德接受作为一种价值认识领域里的接受活动,其一般过程包括载体判断、心态调节、信息选择、视野调合与外化践行五个阶段.因此,职工道德教育要在消除受教育者的主客观认知矛盾上下功夫,从根抓起,思想根子上的问题解决了,教育才能出实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	晏翔		2	12	2.0	2.0