谈系统论对教育技术学的影响

• 作者: 姜建华 昝加禄 赵川兰
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 系统论 结构 教育技术 教育传播系统互动
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 所属期刊栏目: 评论
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2002.03.002

摘要

本文根据系统论的观点,对教育技术的几种结构进行了分析.指出教育技术的效益是随着结构的调整而变化.为了获得教育技术的最佳效益,必须优化结构并使每一个要素都发挥其积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜建华	第三军医大学成都军医学院教育技术中心	4	8	2.0	2.0
2	昝加禄	第三军医大学成都军医学院教育技术中心	15	69	3.0	7.0
3	赵川兰	第三军医大学成都军医学院教育技术中心	1	2	1.0	1.0