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摘要:
<全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)> (以下简称新<标准>)已在全国38个实验区展开实验.新<标准>能否得以顺利实施,关键在于英语教师的素质能否适应新<标准>的要求.英语教师要主动去研究新<标准>,正确理解和把握新<标准>编制者的意图,体会新<标准>的特色和要旨,提高自己实施新<标准>的能力和水平.
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文献信息
篇名 新《标准》新特色高要求
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科 教育
关键词 《标准》 特色 要求
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目 理论与实践
研究方向 页码范围 1-5
页数 分类号 G63
字数 5492字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛文山 30 249 8.0 15.0
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《标准》
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
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