明确德育目标的层次性增强德育工作的实效性

• 作者: 陶书和
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 德育目标 层次性 德育实效 心理特征 个性差异
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 67-67,69
• 页数: 2页
• 分类号: G631
• 字数: 2174字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2002.05.031

摘要

德育目标的层次性是增强德育实效的具有实效性.所以,必须针对学生的成长规律和认识发展水平,确定不同层次的德育目标,从而真正达到增强德育实效的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶书和		1	3	1.0	1.0