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摘要:
1986年我国《义务教育法》正式颁布。为了实施义务教育法,我国进行了第一轮课程教材改革。这次改革打破了长期以来全国实施统一教学计划、使用统一教学大纲和教科书的局面,从全国统一课程(教学计划)转变为国家教委、上海市、浙江省三套课程并存。其中,初中阶段国家教委历史、地理分科设课,上海市、浙江省开设综合社会科课程,不再设置历史、地理课。
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文献信息
篇名 从《社会教学指导纲要》到《历史与社会课程标准》
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 教材改革 社会教学指导纲要 《历史与社会课程标准》 义务教育 课程教学
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-3
页数 2页 分类号 G634
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研究主题发展历程
节点文献
教材改革
社会教学指导纲要
《历史与社会课程标准》
义务教育
课程教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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