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艺术设计教育中关于三大构成与图案课关系的探讨
艺术设计教育中关于三大构成与图案课关系的探讨
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摘要：
介绍了艺术教育中，三大构成与图案课既相互关联，相互依附与补充，又有不同的侧重，两者有着不可替代和互补性的关系。
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文献信息
| 篇名 | 艺术设计教育中关于三大构成与图案课关系的探讨 | ||
| 来源期刊 | 绍兴文理学院学报：自然科学版 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 艺术设计教育 图案课 三大构成课 抽象造型 民族文化 高校 | ||
| 年，卷（期） | sxwlxyxbzrkxb_2002,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 99-102 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | J06-4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
艺术设计教育
图案课
三大构成课
抽象造型
民族文化
高校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
绍兴文理学院学报：自然科学版
主办单位：
绍兴文理学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1008-293X
CN：
33-1209/C
开本：
出版地：
浙江省绍兴市环城西路508号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
672
总下载数（次）
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