作者:
原文服务方: 山西农业大学学报(自然科学版)       
摘要:
传统的造型色彩教学已无法满足艺术设计学科的特殊要求,试图从色彩的艺术语言、色彩的物质载体以及色彩的各种意向性表现方式等方面培养学生的专业意识、设计意识、创新意识,以便于提高学生的综合艺术素质和艺术设计的表现创新能力.为专业设计打下坚实的基础.
推荐文章
艺术设计专业基础课教学对策研究
艺术设计
基础课程
探析
教学研究
浅谈高职艺术设计专业基础教学
高等职业教育
艺术设计
基础教学
中职学校艺术设计专业基础课教学方法探究
中职学校
艺术设计
基础课教学方法
色彩教学在艺术设计类专业教育中的思考与探索
色彩教学
艺术设计
教育
现状
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈艺术设计课中的色彩基础教学
来源期刊 山西农业大学学报(自然科学版) 学科
关键词 艺术语言 载体 意向性表现
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 230-231
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8151.2006.06.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程晓婷 山西农业大学园艺学院 8 15 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
艺术语言
载体
意向性表现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西农业大学学报(自然科学版)
双月刊
1671-8151
14-1306/N
大16开
1957-01-01
chi
出版文献量(篇)
2896
总下载数(次)
0
总被引数(次)
17521
论文1v1指导