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摘要:
长期以来,在艺术设计教育基础课的教学上.一直以技能训练启发学生的创造性思维.而忽视对专业基础课相关理论知识的系统学习.对相关理论的学习,亦是启发、培育学生创造力的另一重要基础.
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文献信息
篇名 关于加强艺术设计基础课理论教学的思考
来源期刊 华东交通大学学报 学科 文学
关键词 艺术设计 基础 创造力
年,卷(期) 2007,(z1) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 J202
字数 3560字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-0523.2007.z1.015
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲍时东 华东交通大学艺术学院 28 34 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
艺术设计
基础
创造力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华东交通大学学报
双月刊
1005-0523
36-1035/U
大16开
中国南昌
1984
chi
出版文献量(篇)
3963
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12
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