作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从教育视角分析了知识经济的时代特征,并指出知识经济时代,高等工科院校"大学物理学"教学必须有利于创新人才的培养;必须有利于人才终身学习能力的培养;必须有利于人才运用知识能力的培养.为此,应重组"大学物理学"教学内容.在教学内容、教学管理、教学方式和师资队伍建设等方面,要力求改革与创新.
推荐文章
知识经济时代对高等护理人才培养的要求
知识经济
高等教育
人才培养
工业经济时代和知识经济时代的财务管理比较
工业经济时代
知识经济时代
财务管理
比较分析
论知识经济时代的市场营销
知识经济
知识营销
知识产业营销
市场营销
信息不对称
浅析知识经济时代的高等教育哲学观
知识经济时代
高等教育哲学观
人本论
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 知识经济时代对高等工科院校"大学物理学"教学的要求
来源期刊 淮南工业学院学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 知识经济 大学物理教学 创新
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 72-75
页数 4页 分类号 G420
字数 5649字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1101.2002.02.026
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2007(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
知识经济
大学物理教学
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽理工大学学报(社会科学版)
双月刊
1672-1101
34-1217/C
大16开
安徽省淮南市泰丰大街168号
1999
chi
出版文献量(篇)
2522
总下载数(次)
4
总被引数(次)
7059
论文1v1指导