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摘要:
新中国成立尤其是十一届三中全会以后,中国的法学教育取得了举世瞩目的成就,但是,存在的问题亦不少。归根结底是对法学教育性质的认识很模糊,法学教育的性质是法学教育的基本问题,如不对法学教育进行正确定性,法学教育就会迷失方向,误入歧途,势必制约我国法学教育的发展。我国法学教育应走素质教育和职业教育相结合之路。
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文献信息
篇名 论当代中国法学教育的性质
来源期刊 湖南省政法管理干部学院学报 学科 教育
关键词 法学教育 性质 职业教育 素质教育
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-100
页数 4页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈兴宏 湖南师范大学法学院 5 21 2.0 4.0
2 戴谋富 湖南师范大学法学院 4 24 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
法学教育
性质
职业教育
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南省政法管理干部学院学报
双月刊
1008-5173
43-1303/D
北京782信箱
出版文献量(篇)
527
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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