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摘要:
化学教学中引导学员学会用辩证法思想去解决实际问题是素质教育的一个重要方面.在教学中就如何把握对立统一规律及怎样抓主要矛盾进行了探讨.实践表明:只要善于因势利导,启发诱导学员灵活运用辩证法思想解决化学问题,对强化学员分析解决问题的能力及提高学习效率有着重要意义.
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文献信息
篇名 辩证法在化学教学中的应用
来源期刊 南京军医学院学报 学科 化学
关键词 辩证法 化学 教学方法 素质教育
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 O6-42
字数 2582字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈培顺 南京军医学院教务科 4 5 1.0 2.0
2 李新岗 南京军医学院化学教研室 6 13 2.0 3.0
3 黄蕴慧 南京军医学院化学教研室 4 13 2.0 3.0
4 顾银娜 南京军医学院化学教研室 5 13 2.0 3.0
5 龚冬梅 南京军医学院政治理论教研室 2 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
辩证法
化学
教学方法
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南京军医学院学报
季刊
1009-1874
32-1531/R
南京市马群街2号
1979
chi
出版文献量(篇)
562
总下载数(次)
1
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1444
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