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优化初中教育评价的"点化策略"
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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用评价助力初中美术 ——初中美术优化作业评价的策略探析
初中美术
课堂教学
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优化策略
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初中数学
教学评价
优化策略
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创客教育
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初中化学
课堂教学
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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