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物理问题中的动态分析
原文服务方：
教育与教学研究
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高中物理电路问题动态分析
高中物理
电路问题
动态分析
物理习题中的极限思想
物理
习题
极限思想
浅谈物理解题中的数学思想
高中生
物理解题
数学思想
怎样挖掘物理题中的隐含条件
物理常量
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期刊影响力
教育与教学研究
主办单位：
成都大学成都大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6120
CN：
51-1720/G4
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1987-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
8905
总下载数（次）
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总被引数（次）
36749
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