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摘要:
【正】 一、学情分析在学生的心中,甚至在教师的心中,对李大钊都是知之甚少的。在大多数现代人的记忆中,李大钊是中国共产党的创始人之一,他为了共产主义事业献出了自己宝贵的生命,仅此而已。学生的生活经验与情感积累,与文本的情感内涵相距甚远,再加上文章篇幅较长,语言平实,学生很难被文章真正地打动。但如果没有教师、学生与文本之间情感的共鸣,那学生语文素养的提高,情感的熏陶与人格的培养则可能是一句空话。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 武汉市小学语文2002年优质课比赛一等奖《十六年前的回忆》教学设计
来源期刊 武汉市教育科学研究院学报 学科 教育
关键词 文章篇幅 共产主义事业 学情分析 机械重复 自悟 整体感知 课文内容 合作探究 独特感受 第一课
年,卷(期) 2002,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋卉 8 0 0.0 0.0
2 林兵 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文章篇幅
共产主义事业
学情分析
机械重复
自悟
整体感知
课文内容
合作探究
独特感受
第一课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉市教育科学研究院学报
月刊
16开
1981
chi
出版文献量(篇)
4357
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1788
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