广州市象达中学初一学生青春期健康教育效果评价

• 作者: 董元贞
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 教育
• 关键词: 健康教育 青春期 学生
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 513-513
• 页数: 1页
• 分类号: G479
• 字数: 1305字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9817.2002.06.011

摘要

目的了解初一学生青春期知识及对自身变化的认识,为上好健康教育课提供依据,并寻求对他们进行青春期健康教育的最佳方式.方法对入学新生在青春期健康教育之前进行有关知识的摸底测试,将其结果的薄弱环节作为健康教育的重点内容,且在实施青春期健康教育后进行效果评价.结果初次测试表明,有相当数量的学生对青春期有关知识一无所知,许多学生对一些青春发育期涉及的基本概念模糊不清,有的甚至形成错误观念.通过多种方式进行青春期健康教育后,学生对自身变化的认识得到明显提高,从而能顺利地从幼稚期向成熟期过渡.结论 12～14岁,正值青春发育突增的年龄,他们的生理、心理和生殖器官开始进入急剧变化阶段,在这关键时期给予青春期健康教育是非常必要和及时的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董元贞		1	1	1.0	1.0