正确认识“3+X” 切实抓好高考备考

• 作者: 沈明林
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高考改革 高校办学自主权 高素质创新人才 高考指挥棒 教育走向 能力测试 科目考试 集体备课 主干知识 思考时间
• 年，卷（期）: 2002,（10）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G632.474

摘要

【正】 高考改革,势在必行,通过对高考指挥棒的改革,引导教育从应试教育走向素质教育。面向全面推行的"3+文(理)综"高考模式,我们将如何组织高三复习?平时教学要如何调整?注意什么?必须加强研究与学习,方能指导备考复习。一、对"3+X 综合"模式的认识与理解"3+X 综合"体现了对学生能力的考查,是继保送生综合能力测试之后的一项重大改革。它的最终目的是推进素质教育,扩大高校办学自主权,培养高素质创新人才,服务于国家经济建设与社会发展。高考内容的改革,从整体上看.更加注重对能力与素质的考查。主要体现在以下几点: