作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
笔者在参加2002年湖北省数学高考阅卷中,发现该题的内涵非常丰富,它的不同解法中蕴藏着不同的数学方法和不同的知识迁移,是值得品味的一道好题,本文将试卷中学生出现的多种解法进行归纳整理,供参考.
推荐文章
浅谈2018年高考理综试题(全国Ⅱ卷)选考题33题的另一种解法
动态平衡
受力分析
理想气体状态方程
2019年新课标Ⅰ卷解析几何试题(第19题)的创新解法
视角
设而不求
轨迹思想
方程思想
对高考数学压轴题应试策略的几点思考
高考数学压轴题
应试策略
选择题
浅谈2017年高考新课标Ⅱ卷文科数学21题导数题的解法
新课标Ⅱ卷
文科数学
导数题
解法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 2002年全国高考数学(理)第19题的多种思考方法
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 高考 数学 2002年 解析几何题 解法
年,卷(期) 2002,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G633.65
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高考
数学
2002年
解析几何题
解法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
论文1v1指导