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摘要:
【正】 开放教育是以人才培养模式改革为目标的试点工作,而人才培养模式改革的核心在于教学模式改革。所谓教学模式,就是在一定的教学思想指导下,围绕教学活动中的某一主题而形成的相对稳定的、系统化和理论化的教学范型。相对于传统的教学模式,开放教育以其明确的指导思想:以学生自主学习为中心;鲜明的办学特征:办学的开放性和教学的现代化,而愈来愈受到广大求学者的欢迎和社会的肯定。在教学和教学管理中,如何贯彻落实这种指导思想,凸现这种办学特征,直接关系到开放教育试点工作的成功与否。一、以课程为单元组织教学,精心设计教学实施方
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文献信息
篇名 开放教育教学和管理中的若干问题
来源期刊 武汉市教育科学研究院学报 学科 教育
关键词 开放教育教学 教学辅导 开放教育试点 办学特征 指导思想 形成性考核 省级电大 自主学习 面授辅导 电大系统
年,卷(期) 2002,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G728
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万志勇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
开放教育教学
教学辅导
开放教育试点
办学特征
指导思想
形成性考核
省级电大
自主学习
面授辅导
电大系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉市教育科学研究院学报
月刊
16开
1981
chi
出版文献量(篇)
4357
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2
总被引数(次)
1788
论文1v1指导