怎样提高语文教学的效率?

• 作者: 丁霞
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 重在实践 课文内容 语感训练 邻居们 童话故事 书面语言 语言能力 概括能力 语言情境 精神品质
• 年，卷（期）: 2002,（12）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】 《全日制义务教育语文课程标准》指出语文教育的特点之一是:“语文课程的实践性和学生的语文实践能力。”这一点主要是从该课程的实施过程来谈语文教育的特点。语文课程重在实践,而非“言说”。学生语文实践能力不是在课堂的“言说”过程中,而是在学生充分“践行”中形成的。长期以来,语文课偏重教师的讲解、提问和分析,学生在语文课堂上已形成“君子动口不动手”的积习。语文教学的“所欲”是教学生能读会写,我

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