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摘要:
积极的情感能提高体育课教学效果.如何实施情感诱导,笔者认为首先教师对教育对象有真挚的师爱;其次是师生情感融洽.要达到师生情感融洽,必须做到:(1)身教重于言教.(2)培养学生的学习兴趣.(3)注重语言表达方式.(4)关心、爱护学生.(5)创设优美的教学环境.
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文献信息
篇名 体育课教学中如何实施情感诱导
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 体育课 情感诱导 教学效果
年,卷(期) 2002,(6) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G424.1
字数 3392字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2002.06.039
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1 刘若玲 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育课
情感诱导
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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