应用型人才培养探索--电子信息与控制工程专业的实践性环节

• 作者: 万国庆
• 来源期刊: 常州工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型 实践性教学 基础知识 专业理论 能力
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3012字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0436.2003.04.020

摘要

培养应用型人才,必须从加强基础理论学习着手,重视实践性教学环节,特别是课程设计、设计性实验和毕业设计等实践性环节,提高学生的创造思维能力和开拓性工作的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万国庆	常州工学院电子信息与电气工程系	7	9	1.0	2.0