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摘要:
在网络教育中,处于主体地位的教育者,与处于客体地位的受众,都存在自我性选择现象:即表述自由与接受自择,它们的形成有一定原因,并产生了多方面效应。
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文献信息
篇名 论网络思想教育的自我性选择
来源期刊 株洲师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 自我性选择 网络思想教育 表述自由 接受自择 表述选择
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-54
页数 5页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭雪开 27 38 3.0 4.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自我性选择
网络思想教育
表述自由
接受自择
表述选择
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
株洲师范高等专科学校学报
双月刊
1009-1432
43-1323/C
湖南省株洲市天元区泰山路
出版文献量(篇)
1522
总下载数(次)
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