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论网络思想教育的自我性选择
论网络思想教育的自我性选择
作者:
彭雪开
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
自我性选择
网络思想教育
表述自由
接受自择
表述选择
摘要:
在网络教育中,处于主体地位的教育者,与处于客体地位的受众,都存在自我性选择现象:即表述自由与接受自择,它们的形成有一定原因,并产生了多方面效应。
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文献信息
篇名
论网络思想教育的自我性选择
来源期刊
株洲师范高等专科学校学报
学科
教育
关键词
自我性选择
网络思想教育
表述自由
接受自择
表述选择
年,卷(期)
2003,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
50-54
页数
5页
分类号
G41
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
彭雪开
27
38
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4.0
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引文网络
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2003(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自我性选择
网络思想教育
表述自由
接受自择
表述选择
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
株洲师范高等专科学校学报
主办单位:
株洲师范高等专科学校
出版周期:
双月刊
ISSN:
1009-1432
CN:
43-1323/C
开本:
出版地:
湖南省株洲市天元区泰山路
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1522
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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