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摘要:
探讨评估地区继续医学教育的指导思想、主体策略、相关政策法规、管理、基地、专业课程设置、师资、需求、教材、教学条件、教学过程、教学手段、教学效果等方面的现状,从而建立起一整套科学、系统、实用和可操作性强的地区继续医学教育质量评估指标体系.
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文献信息
篇名 内蒙古自治区继续医学教育质量评估方法探析
来源期刊 继续医学教育 学科 医学
关键词 继续医学教育 评估 指标
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目 CME论述
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G726|R192
字数 1629字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2003.05.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 其其格 25 109 5.0 10.0
2 布日乐 3 2 1.0 1.0
3 杨古力 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
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2019(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
继续医学教育
评估
指标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
总下载数(次)
16
总被引数(次)
29555
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