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摘要:
自1955年艾理斯提出理性情绪理论至今已有48年的历史,期间理性情绪理论得到众多学者的注意,许多学者为理性情绪理论的发展做了大量的实践研究,也引起了不少的争论,该文就理性情绪疗法对心理障碍的病因学解释做了总结并介绍了有关的争论热点,并阐明了理性情绪理论的最新发展状况。
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综述
护理
对理性情绪疗法的反思
理性情绪疗法
作用
争议
例谈理性情绪疗法在初中德育管理中的运用
理性情绪疗法
德育管理
不合理认知
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 西方理性情绪疗法研究进展
来源期刊 社会心理科学 学科
关键词 艾理斯 理性情绪 认知评价
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-64
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张敏强 华南师范大学教育科学学院 135 1924 20.0 41.0
2 黄桂梅 华南师范大学教育科学学院 5 98 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
艾理斯
理性情绪
认知评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社会心理科学
双月刊
N
大16开
天津市武清开发区广源道1号
1985
chi
出版文献量(篇)
512
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2676
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