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摘要:
CAD课程在工科院校已十分普及.面对CAD技术的不断发展和广泛应用,CAD课程的深化应向三维设计、产品建模、动态设计方向发展.在教学组织过程中,应及时更新教学内容,在教学实践环节中注重实践能力的培养.
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文献信息
篇名 机械学科CAD课程的深化
来源期刊 中国高教论丛 学科 工学
关键词 机械学科 CAD 三维设计 产品建模 动态设计 教学内容 教学实践 CAM
年,卷(期) zggjlc,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-105
页数 4页 分类号 TP391.72
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王秀玲 河北科技大学机械电子工程学院 21 177 5.0 13.0
2 崔洪斌 河北科技大学机械电子工程学院 31 121 7.0 9.0
3 杨铁男 河北科技大学机械电子工程学院 14 103 6.0 10.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
机械学科
CAD
三维设计
产品建模
动态设计
教学内容
教学实践
CAM
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高教论丛
季刊
长春市人民大街124号
出版文献量(篇)
479
总下载数(次)
3
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