刍议自然科学课堂应用研究性学习

• 作者: 谢玉娟
• 来源期刊: 中国自然科学
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 自然科学教学 课堂教学 教师角色 中学
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢玉娟		1	0	0.0	0.0