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摘要:
行为矫正技术在今天已深入到各个领域,但在我国的聋、盲校却很少有人运用它来解决儿童的行为问题,是否聋、盲儿童就没有行为问题?本研究对此作了深入的调查,发现聋、盲校儿童存在多种异常行为且表现频率较高;同时两者所表现的异常行为又有较大的差异.因此,应培养聋盲校的老师应用科学的方法有针对性地去矫正这些异常行为.
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内容分析
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文献信息
篇名 聋、盲校儿童异常行为的相关研究
来源期刊 中国特殊教育 学科 教育
关键词 聋、盲校 儿童 异常行为 相关研究
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目 听力障碍研究
研究方向 页码范围 51-56
页数 6页 分类号 G76
字数 3787字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3728.2003.06.012
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1 王辉 53 756 16.0 25.0
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研究主题发展历程
节点文献
聋、盲校
儿童
异常行为
相关研究
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
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4053
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23
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45095
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