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摘要:
纵观世界创造学的研究历史,成千上万的创造学者们在各自的创造学研究专著中各抒己见,对创造的内涵和定又进行了丰富多彩的概述和解释。但是,从这些令人眼花缭乱的概述和定义中,我们似乎可以得出这样的结论:迄今为止,人们对创造的概念的阐述和解释仍然是模糊不清的,很难用于指导我们的创造实践。作者根据自己从事创造活动的实践经验,对事物构成的本质认识,对创造成果构成要素的分析,对创造行为、过程和活动的规律的分解以及对创造的原理、规律和方法的研究认为:创造是对现有事物构成要素进行新的组合(化合)或分化(分解),是在现有事物基础上的进步或完善,在现有事物基础上的发明或发展。
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文献信息
篇名 创造的内涵和定义
来源期刊 西昌农业高等专科学校学报 学科 社会科学
关键词 创造 内涵 定义 构成要素 创造行为 创造成果
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-4
页数 4页 分类号 G305
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
创造
内涵
定义
构成要素
创造行为
创造成果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西昌农业高等专科学校学报
季刊
1008-4169
51-1526/G4
四川西昌市马坪坝
出版文献量(篇)
633
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