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摘要:
作为语言教学的重要手段,语言测试在教学中不可缺少,而其中的语法测试更是经常出现在各种成绩测试和水平测试中.怎样确定语法项目及设计相应的题型是语言教师经常面临的问题.笔者认为,测试的性质(考试类型、目标和要求)决定了项目的选择,高级别的水平测试可选择较复杂的语法项目,而成绩测试则必须做到与教学内容相关,不可超纲;题型的设计也主要由测试性质所决定,如水平测试多用识别错误、英译汉等考察运用能力的题型,课堂测试则偏向句型转换、排序等方式灵活的题型.
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文献信息
篇名 语言测试中英语语法测试的设计
来源期刊 山地农业生物学报 学科 文学
关键词 语言测试 语法测试 英语语法 水平测试 题型设计
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 373-376
页数 4页 分类号 H314|H319
字数 2700字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-0457.2003.04.022
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作者信息
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1 陈雪华 贵州大学外国语与国际教育学院 7 40 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言测试
语法测试
英语语法
水平测试
题型设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山地农业生物学报
双月刊
1008-0457
52-5013/S
大16开
贵阳花溪 贵州大学
66-66
1982
chi
出版文献量(篇)
2486
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2
总被引数(次)
16056
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