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摘要:
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一道例题的解法探究
数形结合
焦点弦公式
弦长公式
从一道例题谈起
牛顿-莱布尼茨公式
不连续点
一道数学题引发的思考
数学教学
教材
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 一道例题求解后的思考
来源期刊 初中生数学学习:初三版 学科 教育
关键词 例题求解 初中 数学 教学 解题 几何
年,卷(期) 2003,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G633.63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范子坚 江苏省宿豫县教育局教研室 22 0 0.0 0.0
传播情况
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
例题求解
初中
数学
教学
解题
几何
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
初中生数学学习:初三版
月刊
1006-7752
CN 32-1241/G4
南京市高云岭56号南楼
出版文献量(篇)
297
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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