探究式教学在中等学校生物教学中的应用

• 作者: 冯静
• 来源期刊: 湖南环境生物职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式教学 生物 挑战 特点
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 183-184,180
• 页数: 3页
• 分类号: G40-056
• 字数: 2473字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6361.2003.02.022

摘要

探究式教学凭自身的特点,打破了以往生物教学的旧模式,积极主动地探究问题的实质,培养学生对生物的兴趣,从而使学生的创造性和创新能力得到更好的锻炼.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯静		1	1	1.0	1.0