对五四时期“教育救国”论的重新评价

• 作者: 傅江宏
• 来源期刊: 九江师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 五四 教育救国 评价
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 陶渊明研究(62)
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 4198字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4580.2003.04.006

摘要

本文以实事是的态度,将"教育救国"论就入当时具体的历史环境中进行全面审视,认为"教育救国"思想与五四精神并行不悖,在社会实践方面取得了巨大的效果,并极大地推进了我国现代教育事业的发展,我们要客观地公正地看待,而不是用今天的思维和标准去抬高或压低它.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅江宏		1	2	1.0	1.0