基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
<正> 1.喜迎2003在图1中你能画出一条“1~30”的路线,使所经过的数字其运算(每两个数之间放置适当的运算符号)的结果恰好是,'2 003'吗? 2.新年快乐在图2中你能沿方格线将画面分割成形状、大小相同的八块,使每块里显示出一个汉字或一
推荐文章
浅谈一年级应用题的教学——引、动、趣、想
应用题教学
一年级
小学阶段
循序渐进
学生
教师
新年新感想
环境经济
环境保护
生活方式
精神因素
新年抒怀
新年抒怀
散文
丰收
春节
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新年趣题
来源期刊 初中生数学学习:初一版 学科 教育
关键词 新年趣题 初中 教学 数学 解题
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G633.603
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新年趣题
初中
教学
数学
解题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代数学学习:7年级
月刊
1006-7752
32-1750/G4
南京市高云岭56号南楼
出版文献量(篇)
1069
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导