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浅谈一年级应用题的教学——引、动、趣、想
应用题教学
一年级
小学阶段
循序渐进
学生
教师
小学语文合作学习激趣策略三题
语文学习
激趣策略
合作学习
组合数学趣题的Mathematica算法
Mathematica
程序设计语言
穷举算法
再读"趣城"
城市更新
城市针灸
"趣城运动"
可持续策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “2003”趣题征答
来源期刊 初中数语外辅导 学科 教育
关键词 “2003”趣题征答 答案 数学 初中 解题 教学 代数
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G633.62
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
“2003”趣题征答
答案
数学
初中
解题
教学
代数
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
初中数语外辅导:初中版
月刊
1007-3035
22-1244/G4
长春市朝阳区同志街1991号
出版文献量(篇)
1850
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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