基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
用15N示踪技术研究了节水灌溉条件下冬小麦对不同施氮量的氮素吸收和氮素平衡,并比较了两种灌溉制度下小麦对节肥施氮量的吸收动态.结果表明,与常规施氮量处理相比,节水灌溉条件下节肥施氮量处理的氮肥损失率降低,氮肥当季利用率和土壤残留率提高;基施氮肥的利用率高于追施氮肥;土壤肥料氮的残留率在29%~41%之间,分布于1m土层中,其中60%以上集中在0~20cm土层;在整个小麦生长季内,肥料氮并没有淋洗到130m以下.节肥施氮量在常规灌溉下的当季利用率比在节水灌溉下降低166%.
推荐文章
施氮量对冬小麦产量、品质和土壤氮素平衡的影响
施氮量
产量
蛋白质含量
氮素盈亏量
施氮量对冬小麦氮素吸收利用、土壤中硝态氮积累和籽粒产量的影响
冬小麦
施氮量
氮素吸收
硝态氮积累
籽粒产量
高产条件下施氮量对冬小麦氮素吸收分配利用的影响
冬小麦
施氮量
氮素吸收
分配利用
产量
品质
氮运筹对冬小麦氮素积累量和氮素吸收利用效率的影响
冬小麦
基追比
施氮量
氮素积累量
氮素吸收利用效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 冬小麦节水灌溉制度下不同施氮量的氮素平衡
来源期刊 核农学报 学科 农学
关键词 冬小麦 节水灌溉 氮素平衡 15 N示踪
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目 同位素示踪技术·植物生理
研究方向 页码范围 472-475,480
页数 5页 分类号 S512
字数 3070字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-8551.2003.06.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 诸叶平 51 433 10.0 19.0
2 李世娟 28 561 10.0 23.0
3 孙开梦 12 92 6.0 9.0
4 鄂越 15 137 8.0 11.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (62)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (8)
同被引文献  (12)
二级引证文献  (36)
1983(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1988(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1996(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2004(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2005(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2006(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2007(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2008(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2010(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2011(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2012(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2013(7)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(7)
2014(6)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(6)
2015(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2016(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2017(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2019(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
冬小麦
节水灌溉
氮素平衡
15 N示踪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
核农学报
月刊
1000-8551
11-2265/S
16开
北京市海淀区圆明园西路2号农产品加工研究所
1987
chi
出版文献量(篇)
4988
总下载数(次)
6
总被引数(次)
55367
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
论文1v1指导