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摘要:
科学的统一测试对英语教育过程中的教与学两个方面具有十分重要的规范和指导作用.对普通高校夜大、函授及成人高校的英语教育更是如此.本文拟运用统计方法对2001年和2002年北京市成人高等教育专科(非英语专业)英语统一考试通过率进行差异分析,从而透视目前成人高等专科(非英语专业)英语教学中存在的问题,并对进一步加强英语教学,培养学生实际运用英语的能力提出建议.
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论外语在高等教育中的隐性功能
外语教育
隐性功能
提高英语等级考试通过率之我见
高职高专
英语教学
等级考试分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 2001-2002年北京市成人高等教育专科(非外语专业)英语统一考试通过率分析
来源期刊 成人高教学刊 学科
关键词 离散系数 通过率 英语统考 英语教学
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目 成教理论与管理
研究方向 页码范围 47-51
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 米小琴 2 0 0.0 0.0
2 王琛明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
离散系数
通过率
英语统考
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成人高教学刊
双月刊
1006-8007
11-3647/G4
16开
北京海淀中关村大街59号
82-782
1983
chi
出版文献量(篇)
1024
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2
总被引数(次)
2786
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