串联

• 作者: 方龙 郭教之
• 来源期刊: 安徽电子信息职业技术学院学报
• 学科: 工学
• 关键词: 教学方法 优化 能力
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 教材与教法
• 页码范围: 43-47
• 页数: 5页
• 分类号: TM13
• 字数: 3551字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-802X.2003.03.014

摘要

为了适应目前全面推进素质教育的要求,必须对传统的课堂教学进行改革,把培养学生知识、能力、素质的协调发展作为中心.笔者在电学课程(如<电路原理>)的课堂教学过程采用"串联"的方法,优化了教学内容,并辅以课堂讨论和练习,把复杂的大量的内容简单化、线性化,取得了良好的教学效果,使学生的能力和素质得到了较大的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方龙		2	0	0.0	0.0
2	郭教之		1	0	0.0	0.0