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数学应该教给学生什么
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文献信息
篇名 应该向新西兰学习什么?
来源期刊 当代宁夏 学科 经济
关键词 新西兰 政府职能 政府运作机制 多元文化 教育理念 社会保障体系
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 F161.2
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
新西兰
政府职能
政府运作机制
多元文化
教育理念
社会保障体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代宁夏
月刊
1008-3138
64-1040/F
宁夏银川市西夏区朔方路5号
出版文献量(篇)
351
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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