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学龄前儿童生长发育与营养不良的评价方法
学龄前儿童生长发育与营养不良的评价方法
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摘要：
就常用的评价群体儿童生长发育与营养状况的衡量指标及其各自特点、评价方法及各方法的优缺点进行了综述.提示NCHS/WHO参考标准仍然是较为理想的参考标准,单一指标评价群体儿童生长发育与营养状况时都有其局限性,最好采用Z评分法,多种指标综合起来进行评价.
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文献信息
| 篇名 | 学龄前儿童生长发育与营养不良的评价方法 | ||
| 来源期刊 | 国外医学(社会医学分册) | 学科 | 医学 |
| 关键词 | 学龄前儿童 儿童营养 营养评价 生长发育 | ||
| 年，卷（期） | 2003,（2） | 所属期刊栏目 | 综述与编译 |
| 研究方向 | 页码范围 | 65-69 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | R17 |
| 字数 | 4274字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1673-5625.2003.02.005 | ||
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研究主题发展历程
节点文献
学龄前儿童
儿童营养
营养评价
生长发育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国社会医学杂志
主办单位：
华中科技大学同济医学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-5625
CN：
42-1758/R
开本：
16开
出版地：
武汉市航空路13号华中科技大学同济医学院内
邮发代号：
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
2930
总下载数（次）
8
总被引数（次）
20190
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