开启智力的窗口 伸展思维的触角——浅谈观察与写作

• 作者: 陈国和
• 来源期刊: 作文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 思维 观察 写作 作文 语文 教学 初中
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

<正> 观察,是智力的窗口,思维的触角。在写作过程中,观察有着重要的作用:一是观察是获得写作材料的重要途径。通过观察,可以获得亲身体验,积累丰富的表象材料,为写作提供素材;还可以获得某些写作灵感,触发写作的动因。二是观察是展开联想和想象的基础,观察一般均含有两个因素,其一是感官知觉因素(以视觉为主);其二是思维因素,即由于观察触发起联想与想象,把某个观察到的事物表象与另外的与之相关的事物表象联想起来,使观察深入一步。三是观察是准确生动表达的前提,只有深入细致地观察,并作分析概括,才能把握事物的特征和事理的本质,从而作出准确生动的表述。总之,有了较强的观察能力,不仅能解决作文材料来源问题,又能提高认识事物的能力。观察在写作过程中有如此重要的作用,那么作为一个初中语文教师应该如何培养学生的观察力呢?下