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摘要:
班主任是班级管理的核心和灵魂.其教育管理的效果如何,对学生的全面发展和健康成长具有重要作用.班主任工作要讲究表扬与批评的艺术,提高教育效果.表扬学生要注意表扬的真实性、差异性、情感性、异向性和实效性.批评学生要注意使批评的忠言尽量由"逆耳"变"顺耳",掌握好批评的时机和场合,让学生乐于接受.同时要注意尽量减少表扬与批评的负面影响,使学生正确对待表扬和批评,做好深入细致的思想工作,使表扬与批评常用常新,收到良好效果.
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文献信息
篇名 谈班主任工作中表扬与批评的艺术
来源期刊 胜利油田师范专科学校学报 学科 教育
关键词 班主任 表扬艺术 批评艺术
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G635.1
字数 2705字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5935.2003.01.016
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1 牟海云 胜利石油学校教务科 2 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
表扬艺术
批评艺术
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国石油大学胜利学院学报
季刊
1673-5935
37-1446/TE
大16开
山东省东营市济南路1号
1998
chi
出版文献量(篇)
2669
总下载数(次)
5
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