在拼音教学中挖掘语言因素 培养创新意识

• 作者: 陈德华
• 来源期刊: 汕头教育
• 学科: 文学
• 关键词: 语言因素 习语 语言能力 汉语拼音 思维 语文学习 激活 培养 挖掘 新课标
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

新课标把汉语拼音的学习定位在帮助学生识字，打好学习语言的基础上。以此为依据，如能遵循一年级小学生身心发展的规律，在拼音教学中找出培养语言能力、激活思维、发展个性的连结点，就可为他们进一步的语文学习打下扎实基础。

作者信息

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1	陈德华		1	0	0.0	0.0