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变"牵"为"导"的几点尝试
变"牵"为"导"的几点尝试
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改革教学模式
传统模式
自学能力
"导"
新型教学模式
读为主线
小组学习
几点尝试
学生自主学习
语文能力
摘要:
如阿摆脱串讲串问,繁琐分析的羁绊,让学生自主学习,以达到训练学生语文能力,培养学生自学能力、创新精神和实践能力的目的,我认为可做以下几点尝试: 一、改革教学模式 要改变教师主宰课堂,牵着学生逐段分析的传统模式,以读为主线,自学、讨论、质疑、实践为流程的新型教学模式.
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文献信息
篇名
变"牵"为"导"的几点尝试
来源期刊
陕西教育(综合版)
学科
教育
关键词
改革教学模式
传统模式
自学能力
"导"
新型教学模式
读为主线
小组学习
几点尝试
学生自主学习
语文能力
年,卷(期)
2003,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
20
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1页
分类号
G623.2
字数
语种
中文
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改革教学模式
传统模式
自学能力
"导"
新型教学模式
读为主线
小组学习
几点尝试
学生自主学习
语文能力
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