SARS危机的教育反思

• 作者: 史朝
• 来源期刊: 民主
• 学科: 医学
• 关键词: 危机 人类生存 教育方式 工业革命 教育反思 爱滋病病毒 科学技术 埃博拉病毒 人类活动 科学体系
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: R184

摘要

一场突如其来的灾难,在打乱了人们正常生活秩序的同时,也促使人类开始了新的反思,即人类是万能的吗?现有的科学体系和知识体系是最好的吗?人类应该如何生活和生存,SARS危机在给人类带来巨大冲击的同时,也给我们的思维尤其是我们的教育带来新的思考。一、SARS危机的实质自从工业革命之后,人类活动的范围越来越大,对自然的破坏也越来越大。随着机器的使用和科学技术的应用,人类产生了一种从未有过的优越感,即人是宇宙的中心,是万物的统治者,人类可以征服一切,战胜一切。但是自20世纪70年代开始,一种最小的生物——病毒成为人类的最大挑战者。从爱滋病病毒,到埃博拉病毒、拉沙热病毒以及