口头作文“化整为零”的教学形式

• 作者: 宋贵斌
• 来源期刊: 作文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 口头作文 “化整为零” 教学形式 作文教学 中小学 语文教学
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

<正> 作文教学是中小学语文教学的一个重要组成部分,也是培养学生创新精神的重要途径,可以说,学生作文的过程就是学生在教学活动中的创造活动,然而,这一过程对绝大多数学生来说都是最头痛的。那么,作为语文教师应如何在教学过程中,既不让学生感到困难,又能确实提高学生的写作能力呢?笔者认为,适时进行口头作文训练不失为一种行之有效的好路子。一、口头作文是一种'化整为零'的作文教学形式我从1998年开始,在课堂教学中实行了口头作文教学,三年来受到所教班学生的普遍欢迎,并且取得了意想不到的效果。这一活动不但大大提高了学生作文能力,而且使学生的各方面素质受到锻炼,诸如敏捷的文思、口头表达能力、信息的收集处理能力、在众人及公共场合讲话的胆量和处理突发情况的应变能力等。口头作文实在是一种多功能的'化整为零'的作文教