教育测量中难度与区分度的计算方法

• 作者: 柳国杰 陈军
• 来源期刊: 信阳师范学院学报(自然科学版)
• 学科: 数学
• 关键词: 教育测量 难度 区分度 极端分组法 统一性
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 综述·评论·争鸣
• 页码范围: 351-352
• 页数: 2页
• 分类号: O212.1
• 字数: 1378字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0972.2003.03.032

摘要

教育测量中,主、客观试题使用不同的计算方法,本文应用教学工具对难度和区分度的计算方法分别进行了统一性证明,并指出,可用相同的指标测量试卷的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈军		3	13	1.0	3.0
2	柳国杰		2	13	1.0	2.0