作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
波普尔认为,科学知识即理论内容的增长是科学进步的最为重要的标志.然而,科学理论的内容丰富程度与逻辑概率之间正好是反变关系,因此,科学的目标不是追求理论的高概率,而是追求理论的低概率,不是追求理论的可证实性,而是追求理论的可证伪性.既然归纳推理是确立结论真实性或概然性的推理,所以,归纳推理是与科学目标背道而驰的,因而应当将它从科学方法论中清除出去,相应地,休谟提出的归纳问题也就一并被取消了.然而,当波普尔引入"逼真性"概念以后,他的验证方法便不可能是完全演绎的,或多或少地含有归纳的成分.因此,波普尔对归纳问题的取消是不成功的.
推荐文章
现代归纳逻辑性向解释面临的困境与发展
性向解释
单个事件
客观概率
索罗斯开放社会观对中国教育梦的借鉴意义
索罗斯
开放社会
自由民主
霍姆斯的比较教育"问题法"探析
霍姆斯
比较教育
研究方法
问题法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 评波普尔对归纳问题的取消
来源期刊 自然辩证法研究 学科 地球科学
关键词 波普尔 反归纳主义 归纳问题 逼真性 科学验证
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 科学哲学
研究方向 页码范围 24-27,53
页数 5页 分类号 N031
字数 6186字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-8934.2003.02.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓平 华南师范大学哲学所 138 468 12.0 16.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (22)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (2)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2003(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2004(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2005(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2006(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2007(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2008(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2009(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2010(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2019(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
波普尔
反归纳主义
归纳问题
逼真性
科学验证
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
自然辩证法研究
月刊
1000-8934
11-1649/B
大16开
北京西城区三里河路54号
6-108
1985
chi
出版文献量(篇)
5942
总下载数(次)
15
总被引数(次)
51133
论文1v1指导