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篇名 提高认识 加强领导 推动课程改革机制的创新
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 课程改革 机制创新 贵阳市 基础教育 三个代表 素质教育 教材选用 考试评价制度
年,卷(期) 2003,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G423.07
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
机制创新
贵阳市
基础教育
三个代表
素质教育
教材选用
考试评价制度
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
出版文献量(篇)
5528
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