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摘要:
体育教师的自我完善,教学内容的合理安排,教学手段的艺术性和学生积极的情感体验,能够激发学生学习的兴趣。学生在体育课中有了乐趣,有了积极的情感体验和释放,才会喜欢和乐于学习,才利于学生兴趣的培养。
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中学生
体育课兴趣
培养
如何培养学生上体育课的兴趣
培养
体育课
兴趣
示范动作
专业气质
教学方法
小学生体育课兴趣的激发与培养
体育兴趣
和谐
愉快
小学生
小学生体育课兴趣的激发与培养
体育兴趣
和谐
愉快
小学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈高校学生体育课兴趣的培养
来源期刊 昭乌达蒙族师专学报:汉文哲学社会科学版 学科 体育
关键词 高校学生 体育课 兴趣培养 体育教学 教学手段 体育教师 教师素质
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G807.04
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李煜辉 赤峰民族师范高等专科学校体育系 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高校学生
体育课
兴趣培养
体育教学
教学手段
体育教师
教师素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
出版文献量(篇)
16153
总下载数(次)
15
总被引数(次)
28416
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